个性幼儿的教育 中二 闫静
我们班这学期新加入了一名宝贝,他是一个特别个性的小男孩,从他爸妈的描述中知道他是一个有点内向的孩子,所以我们在活动中都很关注他的表现,一直用温柔的语气和他说话并要求他去做一些事。
这天早上的早餐是烧麦和辣糊汤,他好像不爱吃,因为他只吃了烧麦的皮儿,把里面的馅儿全都放在了盘子里,我走过去蹲在他的座位旁边轻轻地问:“你不喜欢吃烧麦吗?怎么只吃皮儿,把馅儿都留下来了呢!”他没有看着我,也不回答我的问题。我又轻轻地说:“烧麦是很有营养的,它的馅儿非常好吃哦!吃了它我们能很快长高哦!”他猛的一下把头转了过去,背对着我,我用手把他的头轻轻地转向我,突然他伸出小手准备过来拍我。我立马变严肃地说:“不可以!请你把盘子里面的烧麦全部吃掉!”他刚开始还是不愿意,眼睛一直看着我。我一直保持严肃的表情盯着他,过了一会儿,他慢慢地拿起了烧麦,没一会儿,很快就把烧麦吃掉了。看到他吃完,我高兴地对他说:“宝贝,你真棒!看你都长高了!”宝贝一听,脸上立马挂上了像一朵盛开的鲜花般的笑容。第二天宝贝妈妈告诉我。”儿子回家可高兴了。说自己吃了一整个烧麦,都长高了。老师都夸我了”“老师真的谢谢你” 听到家长的反馈,我心里真是高兴,我终于知道怎样去引导宝贝了。希望在未来的日子里,宝贝们能越来越好!
反思:每个孩子都是不同的,不同孩子需要不同的方法去教育。没有不好教育的孩子,只有没找到正确方法的老师。
