快乐洗手--小二-秦苗
小班幼儿在洗手的过程中，总会听到不断的告状声：“老师，他又在玩水”“老师，谁谁谁没有挽袖子”........每天这些事总是反复发生。过去，我总是反复提醒常规要求，洗手时要这样那样......注意......可效果总是不好。
我想，幼儿天性好玩，喜欢新奇的事物，但也因其年龄特征注意力容易分散，但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。因此，教师应选择合适幼儿年龄特征，并深受幼儿喜爱的内容，以激发幼儿参与活动的兴趣。于是，我调整了策略。
这天，在幼儿洗手时，我也加入进去，并有表情的唱起了《洗手歌》这是我自己编的歌曲：挽起袖子，洗洗手，小手甩一甩，......我边唱边洗手，夸张的动作把孩子的注意力吸引过来，纷纷跟我学起来。这让洗手环节趣味化，游戏化，通过动作表现歌曲，在潜移默化中掌握生活技能，使孩子爱上洗手不敷衍了事。