多放手，少替代——小二班 刘曼曼
入冬以后，天气越来越冷，小朋友们都穿着厚厚的毛衣、棉衣、外套……，午睡的时候，穿脱衣服就成了我们老师心头的大事，一到午睡时间，小朋友们就开始叽叽喳喳的互相帮助着，有的能力强一点的孩子就会帮助别人拉下袖子，有的就在床上磨蹭，也不着急，有的就趁机和旁边的小朋友打闹起来。
中午起床时，孩子们都在叫“老师，快来帮帮我”“老师，我不会穿”，每到这个时候我们三位老师就会忙的焦头烂额，为了改变这种现象，我们采取了一定措施。
在孩子起床时，听到孩子们的求救声，我们故意视而不见，任凭他们大声的呼喊，喊了几次小家伙们开始不耐烦了，他们开始自己摸索，积极地自己穿起来，这样一看，很多孩子都是会自己穿衣服的，对于那些会自己穿衣服的孩子，我及时给予了表扬，这样一来，他们都开始你追我赶，比拼谁穿的更快；对于那些能力较弱的孩子我们及时给予帮助，交给他们穿衣服的方法，并叮嘱家长回家让孩子练习自己穿衣。这样通过几天的练习培养，这样“老师，我不会穿”的现象就很少再出现了。