“呜呜呜~~~，我不想上幼儿园，我不要”徐霄涵小朋友“人未到，声先扬”。我到门口一看妈妈一脸无奈：这两天一直这样，在家就哭着说不来幼儿园。我接过宝贝安慰了几句，就让她跟妈妈再见了。吃早饭的时候就好，说明不是他自己内心情绪的问题。吃完饭我决定找他问问情况。

“徐霄涵，你有时间可以跟老师聊聊吗？”他放下书，轻轻走过来。“徐霄涵，老师说过，最美的脸是什么样的？”“微笑的脸最美了”“今天早上老师没有看到徐霄涵最美的脸”他默默低下头“最近为什么心情不好呢，妈妈告诉我说你不愿意来幼儿园，我觉得不是这样的，对吗？”他用懵懂的眼神看着我：嗯··· “我每次来幼儿园都会非常开心，我能见到我的好朋友，还可以有很多东西可以玩”他突然说话了：“我只是想在家再看一会电视再来。”

我突然明白了。

在和妈妈的交流中，我了解到，每天早上孩子起床后，爸爸都会给他看电视，为了安抚他，然后自己去做自己的事情。等到时间上幼儿园，孩子不愿意走了。几天以后徐霄涵每天起床都不愿意上幼儿园了。在和妈妈沟通后，我们商量一起想办法。首先，每天坚持上幼儿园，在家爸爸妈妈花多一点时间陪陪孩子，改掉他早上起床看电视的习惯。再者，在幼儿园多多的开展集体游戏活动，吸引宝贝。

一段时间以后，徐霄涵早上不愿意上幼儿园的情况有了很大的改变。每天来幼儿园都是开开心心的。其实孩子心里有自己的想法，孩子出现的一些情况，教师需要用平等的心情去看待，多和孩子聊聊，知道他们的想法，找到问题的根源，做出相应的措施，事情自然得到解决。