在班级每天的正常工作开展中我发现在点名时通常都是老师喊小朋友的名字，孩子回答“到’,时间长了，孩子也失去了兴趣，我想改变以往的方式引起幼儿的兴趣再加上本学期比较注重发展幼儿的口语表达能力，如果和每天的点名相结合，既能增加趣味性，又能锻炼幼儿的口语表达，刚开始我尝试让孩子们模仿自己喜欢的小动物的叫声，点到谁的名字，谁就用自己喜欢的动物叫声来回应。慢慢增加难度，比如说，点到那个小朋友，就站起来后说，大家好，我是某某某，我喜欢的小动物是兔子，它走起路来蹦蹦跳很可爱!可以每两天变化一个话题，比如：蔬菜或是水果或者介绍家人让孩子们选择喜欢的话题，让孩子在此活动中可以大胆的表达自己。

反思：

通过一段时间的观察，幼儿有了很大的进步，连害羞的静静都能大胆的在班级同伴面前介绍自己了，班级的孩子们也都很喜欢这样的点名方式，让孩子感兴趣的同时也锻炼了孩子胆量和语言表达，还增进了孩子与老师之间亲近感，让我们老师对孩子有了更深的了解!